Звіт про роботу мовного табору «FLASH» при Нововолинській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №4 імені Т.Г.Шевченка
Володіння англійською мовою та іншими іноземними мовами є важливим інструментом для зростання конкурентоспроможності нашої держави та її європейської інтеграції. Одним із нестандартних підходів для забезпечення якісного навчання дітей мов є створення літніх мовних таборів. Такі табори покликані спонукати школярів практично застосовувати знання з іноземних мов, отримані протягом навчального року.
Протягом тижня з 04.06 по 08.06 15 учнів мали чудову змогу насолодитись безтурботним літнім відпочинком та водночас весело проводити час з друзями, спробувавши себе у ролі справжнісіньких англомовних європейців. Над щоденною програмою працювали вчителі англійської мови: Власюк Л.С., Вихор І.В. і Калюхович О.М.
Мовний табір складався з одного загону «Smile». Тематика мовного табору була «Healthy living».
Метою роботи мовного табору було розширення кругозору школярів, ознайомлення з загальними відомостями за темою проекту . Щодня проводилися заходи з узагальнення та систематизації знань учнів з теми (словниковий запас, граматичні конструкції, корисні у щоденному використанні). Заняття проводилися у формі ігор, круглих столів, інсценування поставлених завдань та ситуацій, підготовки та захисту проектів.
Основне завдання, яке поставили вчителі перед початком роботи табору: виховання культури спілкування, прагнення до спілкування англійською мовою, висловлення власних думок та поглядів англійською мовою, розвиток та розкриття творчих здібностей школярів, спонукання до саморозвитку та самовдосконалення. Вчителі обирали різні форми занять для забезпечення учнів знаннями з теми, які надалі будуть для них корисними в школі та у випадку спілкування поза межами у англомовному середовищі.
Учні перебували в мовному таборі з 09.00 до 13.00 години. Протягом 5 робочих днів мовного табору була проведена наступна робота:
Day 1-st
GREETINGANDMEETING
1. Знайомство з табором, розповідь про себе. Виготовлення емблеми. Розучування девізу і табірної пісні.
2. Ознайомлення учнів з поняттям проекту, визначення теми, послідовності роботи.
3. Виготовлення табірної стінгазети.
Day 2-nd
Healthy Day
1. 1. Відбір опорного мовного та візуального матеріалу для проекту.
2. 2. Робота над розвитком мовленнєвих навичок для проекту.
3. 3. Брейн ринг «Корисні та шкідливі звички».
4. 4. Спортивна естафета.
5. 5. Конкурс малюнків на асфальті «Здоровий спосіб життя»
Day 3-rd
TravellingDay
1. «Моє місто – найкраще».
2. Екскурсія .
3. Рухливі ігри «Outdoor Activities. »
4. Написання замітки «Мої враження від подорожі».
Day 4-th
Sport`s Day
1. Конкурс розгадування кросвордів про спорт.
2. Створення листівок для нових друзів у таборі.
3. Конкурс малюнків на асфальті « Я і спорт»
4. Підготовка учнів до захисту проекту.
5. Гра «Пошук скарбів».
Day 5-th
Say «Goodbye»to our camp»
1. Арт-майстерня «Summer Memories».
2. Квест « Лабіринт удачі».
3. Презентація проекту.
4. Співаємо караоке.
5. Урочисте закриття мовного табору.
Підводячи підсумки, можна сказати, що мета , заради якої було відкрито мовний табір, досягнуто. Школярі проводили дозвілля весело, розширювали світогляд, практикувалися у спілкуванні англійською мовою. Учні змогли реалізувати себе також в творчих завданнях. мали змогу проявили свої творчі здібності, навчалися коректно поводитися в різних ситуаціях та використовувати для цього граматичний та лексичний матеріал іноземної мови, отримали достатню практику усного мовлення.
Участь наших учнів у літньому мовному таборі має позитивні результати . Такий висновок можна зробити на підставі проведеного опитування учасників мовного табору. Діти висловили бажання продовжувати практику у мовному таборі щороку.
Коментарi